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前沿焦点 > 新闻 > 《教导有方》对话张熙:学习力是孩子们的致胜“法宝”

《教导有方》对话张熙:学习力是孩子们的致胜“法宝”

来源:未知 发布时间 2020-01-13 13:18 浏览 人次

孩子的内心就像一个藏满宝藏的盒子,不同的开启方式会呈现不同的结果。教育是开启宝箱唯一的钥匙,真正的教育是用一棵去动摇另一棵树,用一朵云去推动另一朵云。在第九期《教导有方》节目中,主持人方亭对话精锐教育集团董事长张熙,以亲身经历探讨如何通过正确的教育唤醒孩子对知识的渴求。精锐教育集团董事长张熙认为在当下智慧教育时代,个性化培养已成新方向,需要帮助家长们跳脱出“分数”的束缚,让孩子们成为学习的主人、让学习力成为孩子终身核心竞争力。 

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什么是真正的“减负”,学霸张提倡“兴趣”教育法

教育减负一直是国家、学校、社会共同关注的问题。而面对激烈竞争的家长们却丝毫不敢松懈,利用课余时间给孩子学习加码,以分数作为唯一的判断标准,和减负教育背道而驰。中华家教APP根据多元智能测评系统对15万名学生家长进行了评估诊断,发现因为学习的原因而引发焦虑的情况,占到了总人数的66.7%。家长们的教育焦虑使得他们忽略了正确的关注点,也让孩子们产生了更多的隐性负担。

荷兰历史学家约翰·赫伊津哈在《人:游戏者》中写道,人类的一切文明行为都具有游戏性。那么学习又何尝不能跟游戏一样有趣呢,本期张熙有同样的观点,他认为学习动力是第一重要的,兴趣是最好的老师。在教育培养中,作为第一课堂的家长们应该多思考如何调动孩子们的积极性,让他们知道学习的重要性,并通过培养良好的学习习惯,让孩子拥有自主学习的能力,这才能真正提升孩子们的学习效率,将他们从“题海”战术中减负出来。

精锐打造快乐高效“第三课堂”,个性化教育成就未来

实现真正减负的核心是以兴趣激发学习力,想要提升每一个孩子的“学习力”,就必须针对每一个学生提出不同的个性化方案。节目中张熙引用了三个课堂的观点,他认为家庭教育是第一课堂,是教育的起点,学校教育是第二课堂,系统化传播知识,提升学生道德素养,类似精锐教育的培训机构则为第三课堂,可以作为补充式教育,聚焦于学生个性化特点,挖掘和放大孩子的闪光点,全方位多角度帮助提升综合素质。

精锐教育作为国内领先的高端教育品牌,同样是“减负”的倡导者,通过创新教育理念、教育方法,坚持以学生为中心的,探索孩子期待的教育,其中个性化教育就是其独特的优势 。“个性化”也可以用“私人定制”来形容,学生有不同的需求和短板,精锐也有与之相对应的服务产品,如为每位学员提供在线智能测评,并根据“诊断”结果,学习水平、性格特点为其匹配合适的教师。同时一系列的课程设计、作业推送都将参考测评结果提供适宜的方案,为学员查缺补漏,定制个性化的教育服务。

精锐教育成为孩子快乐高效的第三课堂,与家庭教育、学校教育一起,共同成为塑造孩子们成人、成才的强劲助力。正如张熙所说,学习不用那么累了,学习得更高效了,就是最好的减负,这也是精锐所践行的 “有温度”的教育方式。 

压力真的能成为学习动力吗?怎样让孩子们高效提升综合素质、打造自身核心竞争力?答案尽在东方卫视大型家庭教育类节目《教导有方》。节目自11月2日开播以来话题热度不断攀升,聚焦当代亲子关系和家庭教育热点,直击时下的教育“痛点”,频频引发网友对于家庭教育本质的观察与反思,单期话题更是突破千万级用户讨论。

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